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手忙腳亂的生活啊
發(fā)布時(shí)間：2025-05-12 17:53:03
小女兒四歲了，入冬后，突然討厭上學(xué)，每天早上像個(gè)定時(shí)小炸彈，總要膩歪很久，讓五年級(jí)的姐姐也時(shí)常崩潰的喊著“煩死了，不要鬧”，姐姐這幾天情緒也是彼此起伏，是因?yàn)槎鞖鈮旱土藛?？初二的哥哥倒是一直平常心似的，每周住校的時(shí)候沒(méi)有什么消息，忙碌的我，總以為，沒(méi)有消息就是好消息。
最近忙著裝修，搬家，還要整理工作上的雜事，我算正式嘗到什么叫個(gè)“焦頭爛額”。問(wèn)題排山倒海的氣勢(shì)，一個(gè)接一個(gè)。解決完一個(gè)，另一個(gè)也來(lái)了，還有一排在來(lái)的路上。有時(shí)候做夢(mèng)都被這些瑣事纏的總是似夢(mèng)似醒！這樣狀態(tài)直持續(xù)到搬家，大家都爆發(fā)了。
搬家這天夜里，家里簡(jiǎn)直亂的像個(gè)難民營(yíng)，收拾出來(lái)他們寫(xiě)作業(yè)落腳的地兒，沒(méi)一會(huì)兒就聽(tīng)姐姐寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候邊寫(xiě)邊哭，問(wèn)她怎么回事，她只是讓我別管，她一會(huì)兒就好，本就煩躁的我直接轉(zhuǎn)身。小女兒也感受到氣氛不對(duì)，只縮在一邊看我收拾東西。
弱弱的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué)！”
煩躁的我實(shí)在無(wú)法理解她的狀態(tài)，都念到中班，每天放學(xué)開(kāi)心得很，為什么最近這么排斥上學(xué)？！情緒還沒(méi)從她姐帶給我的煩躁中抽離，我就絮絮叨叨的念她“小朋友都要上學(xué)，你不上學(xué)誰(shuí)在家陪你………”自己?jiǎn)魡粢煌?，只是一頓灌輸那些廢話，我知道任誰(shuí)聽(tīng)了都是越聽(tīng)越煩，可還是控制不住自己。
直到妹妹崩潰的流眼淚，她憋著小嘴兒的樣子讓我冷靜了不少。放下手里的活兒，我蹲到她面前，環(huán)抱著她不再說(shuō)話。
“媽媽?zhuān)也幌朐趯W(xué)校睡午覺(jué)。”她抽泣的說(shuō)
“為什么呢？”
“我褲子太難脫了……”
原來(lái)，進(jìn)入冬天后，我只管往她身上穿的厚，卻忽略了她還不能脫厚褲子。
“那你可以找老師幫忙啊！老師很樂(lè)意幫助你的?！?/p>
“真的嗎？！”她也平復(fù)下來(lái)了
“真的！我們明天試試好不好？”
看她小雞啄米似的點(diǎn)頭，我有點(diǎn)兒自責(zé)。想起屋里的姐姐，也許，該調(diào)整心態(tài)的是自己。
進(jìn)屋的時(shí)候姐姐正在整理書(shū)本，我讓她和我一起坐在床邊，很抱歉的說(shuō)“最近太忙，沒(méi)顧慮到你們的感受，你需要什么幫助可以和我說(shuō)嗎？！”
她沉默了好一會(huì)兒，我們都不說(shuō)話，但能感覺(jué)到彼此能量的交互。
“也沒(méi)什么，只是有個(gè)女同學(xué)總是跑來(lái)說(shuō)些挑釁氣我的話，我想和她拉開(kāi)距離，她總來(lái)煩我?！?/p>
”和她談?wù)勀兀磕銈冊(cè)瓉?lái)不是很好的朋友嗎？”
“她拒絕……”
“那屏蔽掉？”
“我就是不理她，她還是那樣?！?/p>
“需要我和她媽媽溝通下，讓你們拉開(kāi)距離一段時(shí)間。”
她想了好一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣的干預(yù)不是真的解決問(wèn)題的辦法，最好的辦法還是你要心理強(qiáng)大。再遇到類(lèi)似問(wèn)題，也可以主動(dòng)找我?guī)湍?，別自己憋自己?！?/p>
姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)去了！
我看著凌亂的房間，邊整理邊感嘆，人真的是生下來(lái)就面臨各種各樣的問(wèn)題，各個(gè)階段都有各自的難題，問(wèn)題是逃避不了的，只有解決了，才能更好的往前走。
而孩子們的問(wèn)題，是需要我們共同面對(duì)的，不論多小都不能忽視。而解決問(wèn)題后的成長(zhǎng)與蛻變也許是這個(gè)過(guò)程中最大的獎(jiǎng)賞！
一如眼下整理完畢，干凈利落的房間一樣。我的洋洋得意被手機(jī)鈴聲打斷，接起電話，只聽(tīng)見(jiàn)哥哥甕聲甕氣的說(shuō)“媽媽?zhuān)野l(fā)燒了……”
